这两天适逢高考，无数莘莘学子走进考场迎接人生第一场大考。我向来关注年轻人，关注他们的学习，也关注他们的成长。为此，这些年在“产学研”的探索中，我专门在长沙理工大学两个学院设立“湘能楚天”奖教奖学金。每一次的颁奖典礼，我都必然推掉所有公务到场祝贺颁奖。

今年已经是我们第六届了，这两年因为疫情的原因，颁奖仪式只能采取线上的形式，所以，这次见面我特别期待。6月6日晚上，我们的颁奖典礼顺利举行，见到了许多师长，也见到了许多陌生的年轻而充满朝气的面孔，在这次典礼上，我也受邀给孩子们说几句。

熟悉我的朋友都知道，我是湖湘文化的绝对拥趸，在许多场合，我都会从湖湘文化的故事说起。说到这里，我还得提一提今年的高考作文题，不同试卷的作文题都指向对传统文化的弘扬，尤其是湖南考生的作文题，直接就是“讲故事”，我认为，该题的出发点，就是引导考生立足中华民族百年复兴历程，针对如何从中华优秀传统文化中获得修身处世的滋养、从革命先贤身上汲取成长的智慧与力量等方面进行个性化写作。而在我看来，湖湘文化正是非常好的“故事”，湖湘学子们可以近距离汲取的“修身处世的滋养”，甚至能够汲取到成长的智慧与力量，至少于我是如此的。

所以，在面对场下的师生们时，我下意识地搬出了湖湘文化，我对湖湘文化进行了溯源，以讲故事的方式，向他们传递出湖湘文化的精神内核，这也是我在此前多篇文章不断提到的“经世致用”“豪杰气质”。我认为理解好这两点，对学子们来说，既能廓清当下重重压力下的迷雾，也能在未来的职业生涯规划中走得更从容。

我们都很清楚，现在的学生们，不仅面临越来越激烈的就业压力，在日常的学习中，也遭遇知识断层或者与社会需求不匹配的挑战，这其中固然有高等教育体制还需要改进的地方，但对学生们来说，在无法改变大环境的情况下，学会用“经世致用”勾连理论学习和社会实践是一门必修课，也就是说，书本知识是不能脱离社会实践的，要跳脱出教材的窠臼，也必须把知识融入到社会实践中。我一直以来非常鼓励学生们在学好理论的同时，也应该主动走出去实习，至少湘能楚天的大门始终是向学生们敞开的。

我所强调的“豪杰气质”，更多是对学生们的修为提出期望，希望他们在学有所成的同时，能学会回报社会，以个人的社会责任担当，实现社会集体福祉的改进。这些年我总是听到一个词“精致的利己主义者”，说实话，我身边也有这样的人，我不能说这样的人就不对，就要去批判，毕竟每个人都有自己的选择，但是，从宏大的社会层面来说，我期望这样的“精致”不应该太多，过多的“利己”，所带来的一定是对社会公共利益的漠视，这并不是一个好现象。

如果把这两点进行进一步总结和提炼，我认为有一个很好的词可以概括，那就是“躬身入局”。如何来理解呢？躬身入局，这是一种求学做事的方式，更是一种人生态度，无论是学习还是在工作中，每一个人都要把自己视为绝对的主体，它不应该是被生活现实所绑架，被世俗社会所裹挟，而是在笃定的价值观中，拥有对学习和工作的主动性，把学习视为提升自我的路径，把工作视为实现个体价值的不二选择。拥有躬身入局的主动性，才能在这个伟大的时代，迸发出更大人生潜力，登上更广阔的人生舞台。当然，躬身入局并非总是坦途，总还是面对各种压力或者阻碍，为此，我也跟他们提到湖湘文化的另一个关键词“韧性”，这也是我在前述文章中多次提及的一个词。韧性，说到底就是要有定力和意志力，要能在挑战中百折不挠，在韧性中不断得以锤炼，是躬身入局必须要有的本领。

总之，我祝福每一个躬身入局的人，更欢迎那些能躬身入局的年轻人来到湘能楚天，共谋新能源伟业。